Темы эссе
1. Два рассказа о сотворении человека в Книге Бытия: дополняют ли они друг друга или противоречат друг другу?
2. Можно ли считать испытания Иова справедливыми? Почему Бог допускает его страдания и действительно ли финал истории разрешает возникшую проблему?
3. Почему Иисус призывает любить врагов и подставлять другую щёку? Как следует понимать эти требования и можно ли применять их в повседневной жизни?
4. Почему именно самарянин оказывается положительным героем евангельской притчи? Какую роль играет противопоставление самарянина священнику и левиту?
5. Прав ли старший брат в притче о блудном сыне? Справедливо ли решение отца простить младшего сына и устроить праздник в честь его возвращения?
6. Почему Иблис отказался поклониться Адаму? В чём заключается его неповиновение и почему этот эпизод занимает важное место в кораническом рассказе о человеке?
7. Почему история Адама по-разному рассказывается в Библии и Коране? Сравните роль запретного дерева, змея, Иблиса, знания и раскаяния. Какие различия представляются вам наиболее существенными?
8. Почему Моисей занимает важное место во всех трёх религиях? Сравните его образ в Книге Исход, Коране и обращении апостола Петра к народу.
9. Что важнее: совершать религиозные обряды или помогать другим людям? Как эту проблему раскрывают пророк Исайя, Иисус и Коран?
10. Почему представления об Иисусе становятся одним из главных различий между христианством и исламом? Сопоставьте христианское понимание Слова и Сына Божьего с кораническим утверждением единства Бога, учитывая ветхозаветную традицию единобожия.
11. Как священные тексты описывают судьбу праведников и грешников? Сравните образы воздаяния в Псалтири, Откровении Иоанна Богослова и Коране. Почему в этих текстах используются столь разные образы?
Требования к эссе
Тема: выберите одну из 20 предложенных тем на выбор.
Объём: минимум 1,5 страницы, максимум 3 страницы (без учёта списка литературы).
Оформление:
Шрифт Times New Roman, 12 пт.
Межстрочный интервал 1,5.
Выравнивание текста по ширине.
Поля 2 см со всех сторон.
Формат файла .doc или .docx.
Эссе представляет собой самостоятельное рассуждение по выбранной теме, основанное на анализе религиозных текстов, которые мы читали и обсуждали на семинарских занятиях.
В эссе необходимо:
1. Сформулировать проблему. Обозначьте, о каком вопросе пойдёт речь, почему он представляет интерес и какую позицию вы собираетесь обосновать.
2. Проанализировать первоисточники. Основная часть должна содержать обращение к конкретным эпизодам, высказываниям и сюжетам Ветхого Завета, Нового Завета или Корана. Необходимо объяснить, как вы понимаете выбранные фрагменты и какое отношение они имеют к теме.
3. Представить собственное рассуждение. Выскажите свою позицию, аргументируйте её, рассмотрите возможные альтернативные объяснения. Вы можете соглашаться или не соглашаться с поступками персонажей, обсуждать неоднозначность отдельных положений и сопоставлять разные религиозные представления. Важно объяснять, почему вы придерживаетесь той или иной точки зрения.
4. Сделать вывод. В заключении сформулируйте ответ на вопрос, поставленный в теме эссе, и кратко подведите итоги своего рассуждения.
Важно: эссе не должно быть пересказом содержания священных текстов или изложением информации об иудаизме, христианстве и исламе. Основная задача - показать, что вы внимательно прочитали источники, поняли обсуждавшиеся на занятиях проблемы и способны самостоятельно их анализировать.
Обязательное требование - опора на первоисточники.
Используйте тексты, которые были предложены для чтения на семинарах:
Ветхий Завет (Книга Бытия, Книга Исход, Книга Иова, Книга пророка Исайи, Псалтирь).
Новый Завет (Евангелия, Деяния апостолов, Первое послание к Коринфянам, Откровение Иоанна Богослова).
Коран (изученные на семинарах суры и аяты).
В работе должны присутствовать не менее двух конкретных обращений к первоисточникам с указанием соответствующих глав, стихов или аятов.
Дополнительно можно использовать научную и учебную литературу из программы дисциплины:
1. Основы религиоведения / под ред. И. Н. Яблокова. М., 2005.
2. Религиоведение / под ред. М. М. Шахнович. СПб., 2012.
3. История религий: в 2 т. / под ред. И. Н. Яблокова. М., 2014.
4. Шифман И. Ш. Ветхий Завет и его мир. М., 1987.
5. Вихнович В. Л. Иудаизм. СПб., 2006.
6. Овсиенко Ф. Г. Католицизм. М., 2005.
7. Чумакова Т. В. Православие. СПб., 2007.
8. История арабо-мусульманской философии: Антология / под ред. А. В. Смирнова. М., 2013.
9. Аликберов А. К., Бобровников В. О., Бустанов А. К. Российский ислам: Очерки истории и культуры. М., 2018.
Использование дополнительной литературы приветствуется, однако она не должна заменять самостоятельную работу с первоисточниками. В конце эссе необходимо привести список фактически использованных источников и литературы.
Использование искусственного интеллекта для написания эссе запрещено.
Главное: в эссе нет необходимости искать единственный «правильный» ответ. Вы можете предложить собственную интерпретацию, если она обоснована прочитанными текстами и аргументами. Оценивается прежде всего то, насколько внимательно и самостоятельно вы работаете с источниками.

Создать такое же